玉田镇中学心理健康教育工作计划

玉田镇中心理健康教育工作计划

（2014-2015学年度）

为积极贯彻县局有关切实加强学校心理健康教育的精神，推进我校整体教育、教学工作的发展，帮助学生认识自我、开发潜能、提高解决问题的能力和提升学生们人际沟通等方面的能力。本学期将利用心理健康课，组织实施如下一系列的心理辅导活动。现将本学期工作计划如下：

一、积极有效地开展心理咨询工作，完善心理健康档案。

本学期“心灵港湾”咨询室，将一如既往地为来访者服务，努力为一线教学提供良好的心理保障：

1、目前，我校心理健康教育的宣传和普及工作刚起步，特别在毕业年级还没起到较大的作用。心理课也只是在两个基础年级开设，学生对老师的信任感还不够，对于毕业班的同学如何倾斜将是今后努力探索的主题。

2、当学生真的有心理问题时能否想到这个求救途径仍将是心理健康教育工作的重点。针对这一问题，本人觉得：今后更需进一步加强心理健康教育知识的宣传和普及；可通过橱窗和本校网站进行宣传，鼓励学生在网上、或通过电话等形式进行咨询。

3、避开咨询时间与教学活动的冲突。本学期咨询室的咨询活动继续采取预约制度，并按“预约流程”和“访谈记录”等板快，整理好档案。并努力避开咨询时间与教学活动的冲突。

二、树立服务意识，最大限度地整合各种力量。

本学期“心灵港湾”心理咨询室将在继续做好心理咨询室常规咨询工作的同时，对存在明显心理偏差的同学，及时做到与其班主任及家长的沟通，树立服务意识，最大限度地整合了各种力量达到了良好的效果。

三、在心理健康教育及心理咨询过程中，将努力做到

1、以坦诚、信任、鼓励、平等、接纳的态度对待学生，使学生接纳和信任自己。形成一种和谐、信任的气氛，使学生毫无保留地吐露真情，反映真实思想和情况，努力解决影响学习或成长的实际问题。

2、对学生的具体情况和问题，实事求是地进行分析，引导他们明辨是非，帮助他们调整看问题的角度，改变看问题的方法，建立新的思维模式，从而解决心理问题。

3、对个别单亲家庭学生进行个别的心理辅导，帮助他们克服心理障碍，使他们能够进入较好的正常学习状态。通过心理健康教育和心理咨询，缓解学生的心理问题，提高学生们的心理健康水平。

四、认真做好课题研究

为了圆满完成县局课题组的调研工作，本人将积极准备一手资料，利用心理课堂进行“心教”，探讨更适合我们学生的内容和方法。，建立健全农村乡镇中学心理健康教育机制。通过经常和班主任沟通，帮助老师们构思班会等活动，积极组织和参与多学班的心理健康教育和辅导活动。

目前，我校心理健康教育虽然有了一定的起色，但由于缺乏经验还存在较大差距。今后，将继续深化和发展心理咨询辅导工作，加强对心理辅导，咨询技术的学习、实践和研究，使学校心理健康教育真正发挥它的教育功能。

在大力倡导素质教育的今天，学校除了给学生传授知识外，更应是一个帮助学生认识自我、发展潜能、学习解决问题和提升人际沟通等能力的地方。我校心理咨询室作为学校的一个部门将致力于支持、配合学校、老师、家长帮助学生适应、改善及解决在学校、家庭、或成长方面遇到的心理问题，让学生能发展潜能，尽显所长，健康快乐地学习。

                       玉田县玉田镇中学

                        2014年9月6日